Sollten pädagogische Absichten die Architektur neuer Schulen wieder mehr bestimmen, oder stehen Raum und Unterricht unabhängig nebeneinander? Diese Frage stellt sich in der Schweiz, wo der Bedarf an Schulen ungebrochen ist, und auch auf einem Kongress in Zürich wurde sie diskutiert. Gebaute Antworten geben Schulhäuser in Oerlikon, Wil, Zug und Hinwil.